我問她。那是一部電影。我和她並非沒有甜蜜時光。她點點頭說看過，我問感覺如何？正好相反，我極不願技述這一部分，想到只有捶胸頓足。她搖搖頭說不想說，那表示她有特殊的感覺，不願說出來破壞它。因為還得活下去哪，她給我壞的和好的，像沒加糖的黑咖啡和奶精，分開喝下去，兩邊都很純粹專注，就已經喝下肚了。
我要求她想想怎麽說，明天告訴我她的感覺。男主角四處流浪為尋找夢中情人，一眼“選定”女主角後，費盡心思揮金霍土，終於娶到她，然而新婚之夜發現新娘不是“處女”，當夜衣衫不整抱著新娘痛哭後把她“退回”。此後 新娘被家人帶回，女主角每天寄一封信給他，最後一幕，男主角“背著一大袋信回來”，進入女主角等他的庭院，“沿路將信灑開”……她要我從頭敍述一遍，彷佛可以獲得全新的享受般。
這就是隱喻。我的愛情只是往返於溫州街和校園之間的單調弦線，如何震盪出腹裏的饒舌或雷鬼樂，可以假借愛情的“現成物”，編輯其中的線索成自己肚腹的手風琴。水伶不知道，我倒著讀《預知死亡記事》，我是女主角將被發現不是“處女”而被“退回”，卻順著男主角的行動展開。
不要再相互靠近，毀滅不會終止的。
在你的未來，我想告訴你：
打破任何我讓你產生的想像，努力去愛一個人，
但不要過份愛一個人，適度地愛，也不能完全不愛，
那種愛足夠讓你知道現實裡怎樣作對他才是好的，
那種愛足夠讓你有動力竭盡所能善待對方
大學，這個制度是好的。比死亡制度差點，占第二名。它剛好在社會三大制度(強迫教育，強迫工作和強迫結婚)重疊交接的點上，這三大制度是人類最偉大的發明，三種偉大加乘在一起，反而得以暫時自沉重的偉大性中逃脫。它和死亡都是種類似安全門的逃脫制度，它占第二名的原因是，死亡通到的是太平間，大學卻從單繩制度通到天羅地網的社會。並且，死亡是人人平等，大學則從某些人身上刮取不仁道的膏脂，仁道地塗在另一些人身上。
邱妙津 鱷魚手記
